Andrade, E. F. de y Aguiar, S. G. de . (2020) «Política de flujo de corrección de la escuela en Pernambuco: un análisis de programa travessia», Pro-Posições. Campinas, SP, 31, p. e20170026. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660711 (Accedido: 17 julio 2024).