Schwerz, R. C. (2020) “Considerações sobre os indicadores de formação docente no Brasil”, Pro-Posições. Campinas, SP, 31, p. e20170199. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660713 (Acessado: 17 julho 2024).