Almeida, L. C. . (2022) «A dimensão metodológica da aula: revisitando a organização pedagógica do trabalho docente», Pro-Posições. Campinas, SP, 33, p. e20200001. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8668975 (Accedido: 17 julio 2024).