D’Ambrosio, B. H. . (1993) “Formação de professores de matemática para o século XXI: o grande desafio”, Pro-Posições. Campinas, SP, 4(1), p. 35–41. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8670626 (Acessado: 17 julho 2024).