Eufrásio , D. e Barzotto, V. H. (2023) “Análise de características discursivas e disciplinares em artigos sobre o ensino da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental publicados entre 2008 e 2018”, Pro-Posições. Campinas, SP, 34, p. e20200071. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8675306 (Acessado: 17 julho 2024).