Bergamaschi, M. A. e Sousa, F. B. (2015) “Territórios etnoeducacionais: ressituando a educação escolar indígena no Brasil”, Pro-Posições. Campinas, SP, 26(2), p. 143–161. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642394 (Acessado: 23 julho 2024).