Valente, W. R. (2016) “Que geometria ensinar? Uma breve história da redefinição do conhecimento elementar matemático para crianças”, Pro-Posições. Campinas, SP, 24(1), pp. 159–178. Available at: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642667 (Accessed: 17 July 2024).