Rogers, R. (2015) “Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional”, Pro-Posições. Campinas, SP, 25(1), p. 56–74. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642478 (Acessado: 2 maio 2024).