Philippot, T. (2016) “Professores de escolas primárias na França e ensino de Geografia: saberes escolares disciplinares e práticas de ensino”, Pro-Posições. Campinas, SP, 24(1), p. 79–92. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642662 (Acessado: 17 junho 2024).