Carvalho, M. P. (2016) “Teses e dissertações sobre gênero e desempenho escolar no Brasil (1993 – 2007): um estado da arte”, Pro-Posições. Campinas, SP, 23(1), p. 147–161. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643231 (Acessado: 19 abril 2024).