Gehlen, S. T. e Maldaner, O. A. (2016) “Freire e Vygotsky: um diálogo com pesquisas e sua contribuição na Educação em Ciências”, Pro-Posições. Campinas, SP, 21(1), p. 129–148. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643375 (Acessado: 2 maio 2024).