Gelamo, R. P. (2016) “Pensar sem pressupostos: condição para problematizar o ensino da filosofia”, Pro-Posições. Campinas, SP, 19(3), p. 161–174. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643459 (Acessado: 4 maio 2024).