Santos, C. M. M. (2016) “Inferências na argumentação e na construção de conhecimento: explorando situações escolares”, Pro-Posições. Campinas, SP, 18(3), p. 53–74. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643528 (Acessado: 5 maio 2024).