Martins, M. do C. (2016) “Histórias do currículo e currículos narrativos: possibilidades de investigação na história social do conhecimento”, Pro-Posições. Campinas, SP, 18(2), p. 39–50. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643543 (Acessado: 25 abril 2024).