Pernambuco, M. M. C. A. e Paiva, I. A. (2016) “Lutas sociais e currículos escolares: questões, intenções e práticas”, Pro-Posições. Campinas, SP, 18(2), p. 67–76. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643545 (Acessado: 30 abril 2025).