Mascarello, M. R. P. e Barros, M. E. B. (2016) “Percorrendo o labirinto1 : trabalho, relações intersubjetivas e a saúde de professores/as de uma escola pública”, Pro-Posições. Campinas, SP, 17(2), p. 211–231. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643636 (Acessado: 3 maio 2024).