Aquino, J. G. (2016) “‘Alunos-problema’ versus alunos diferentes: avesso e direito da escola democrática”, Pro-Posições. Campinas, SP, 12(2-3), p. 91–108. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643998 (Acessado: 4 maio 2024).