Galvão, I. (2016) “A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica 1”, Pro-Posições. Campinas, SP, 12(2-3), p. 122–140. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644000 (Acessado: 7 maio 2024).