Ferraro, M. R. (2016) “Procura-se um lugar para arte contemporânea no currículo escolar”, Pro-Posições. Campinas, SP, 10(3), p. 76–83. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644070 (Acessado: 26 abril 2024).