Mello, S. A. (2016) “Algumas implicações pedagógicas da escola de Vygotsky para a educação infantil”, Pro-Posições. Campinas, SP, 10(1), p. 16–27. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644097 (Acessado: 18 maio 2024).