Fortin, S. (2016) «Quando a ciência da dança e a educação somática entram na aula técnica de dança *», Pro-Posições. Campinas, SP, 9(2), pp. 79–95. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644139 (Accedido: 18 mayo 2024).