Sisto, F. F. (2016) “Matemática e alfabetização: mecanismos psicologicos subjacentes”, Pro-Posições. Campinas, SP, 5(2), p. 48–59. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644314 (Acessado: 9 maio 2024).