Lovatel, T. H. (2016) “Formação do educador-especialista: construção de uma proposta avaliativa crítica e reflexiva como suporte para o processo emancipatório sócio- individual”, Pro-Posições. Campinas, SP, 4(3), p. 22–33. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644346 (Acessado: 18 julho 2024).