Mantoan, M. T. E. e Moraes, I. F. (2016) “Pesquisa exploratória sobre o modo como os professores da classe especial mantêm as disciplinas em suas salas de aula”, Pro-Posições. Campinas, SP, 3(1), p. 55–66. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644426 (Acessado: 25 abril 2024).