Ghiraldelli Júnior, P. (2016) “A pedagogia histórico-critica no contexto das relações entre a educação e os partidos políticos de esquerda na república”, Pro-Posições. Campinas, SP, 1(3), p. 22–36. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644485 (Acessado: 26 abril 2024).