Schnetzler, R. P. (2016) “O tratamento do conhecimento químico em livros didáticos brasileiros para o ensino secundário de química em 1875 a 1978”, Pro-Posições. Campinas, SP, 1(1), p. 88–94. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644519 (Acessado: 22janeiro2022).