Bruno, M. M. G. e Souza, I. R. C. S. de (2018) “Pedagogização da literacy e alunos indígenas Guarani e Kaiowá de Dourados/MS”, Pro-Posições. Campinas, SP, 29(1), p. 37–53. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8652052 (Acessado: 28 março 2025).