Goodson, I. e Rosa, M. I. de F. P. dos S. (2018) “The journey of school knowledge in High School and the concept of refraction”, Pro-Posições. Campinas, SP, 29(1), p. 296–320. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8652072 (Acessado: 1 maio 2024).