Hilário , R. N. y Lopes, M. C. R. . (2018) «Problematização e desenvolvimento de conceitos em sala de aula: considerações a partir do par P-R», Pro-Posições. Campinas, SP, 29(3), pp. 545–566. Disponible en: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656439 (Accedido: 19 mayo 2024).