Vitaliano , C. R. (2019) “Formação de professores de Educação Infantil para inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais: uma pesquisa colaborativa”, Pro-Posições. Campinas, SP, 30, p. 1–30. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656546 (Acessado: 1 maio 2024).