Santos, W. dos . (2020) “Da relaçãocom o saber às identidades da educação física: narrativas de estudantes do ensino médio”, Pro-Posições. Campinas, SP, 31, p. e2010074. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8664295 (Acessado: 19 abril 2024).