Castañeda-Díaz, M. T. . e Jarpa-Arriagada, C. G. . (2021) “El objeto de estudio de la profesión docente como reto epistemológico”, Pro-Posições. Campinas, SP, 32, p. e20190067ES. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8668309 (Acessado: 15 maio 2024).