Almeida, L. C. . (2022) “A dimensão metodológica da aula: revisitando a organização pedagógica do trabalho docente”, Pro-Posições. Campinas, SP, 33, p. e20200001. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8668975 (Acessado: 19 abril 2024).