Meira, M. (2022) “Igualdade, diferença e conhecimento: o que pode uma base curricular comum em meio à ‘tensão’ entre direitos?”, Pro-Posições. Campinas, SP, 33, p. e20200012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8670486 (Acessado: 16 abril 2024).