[1]
T. L. Bartholo, M. C. . Koslinski, M. da . Costa, P. Tymms, C. . Merrell, e T. M. Barcellos, “O uso de instrumentos cognitivos para pesquisa na educação infantil: limites e possibilidades no contexto brasileiro”, Pro-Posições, vol. 31, p. e20180036, ago. 2020.