Shapiro, Sherry B. «Em direção a Professores Transformadores: Perspectivas Feminista E crítica No Ensino De dança *». Pro-Posições, vol. 9, n.º 2, marzo de 2016, pp. 35-45, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644134.