Frison, Lourdes Maria Bragagnolo. «Monitoria: Uma Modalidade De Ensino Que Potencializa a Aprendizagem Colaborativa E Autorregulada». Pro-Posições, vol. 27, n.º 1, junio de 2016, pp. 133-5, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8645902.