Cossetin, Vânia Lisa Fischer. «Suportar Ou Reconhecer: A Dupla Face Do Conceito De tolerância E O Papel Mediador Da Escola». Pro-Posições, vol. 28, marzo de 2018, pp. 132-46, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8651752.