Hilário , Rosângela Nogarini, e Márcia Cristina Romero Lopes. “Problematização E Desenvolvimento De Conceitos Em Sala De Aula: Considerações a Partir Do Par P-R”. Pro-Posições, vol. 29, nº 3, dezembro de 2018, p. 545-66, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656439.