Dainez, Débora, and Gabriela Naranjo. “Los Docentes Ante Las Demandas De Las políticas De educación Inclusiva Para La atención De niños Con Diferentes Discapacidades: Casos De México Y Brasil”. Pro-Posições, vol. 26, no. 2, Dec. 2015, pp. 187-04, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642405.