Rosa, Maria Inês Petrucci, e Tacita Ansanello Ramos. “Identidades Docentes No Ensino Médio: Investigando Narrativas a Partir De práticas Curriculares Disciplinares”. Pro-Posições, vol. 26, nº 1, outubro de 2016, p. 141-60, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642423.