Elacqua, Gregory, et al. “Tensiones Público-Privado Y El diseño De Los Sistemas Educativos: ¿Qué Nos Dice PISA?”. Pro-Posições, vol. 23, no. 2, Jan. 2016, pp. 105-23, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642890.