Cohn, Greice. “O Ensino contemporâneo Da Arte E a Hipótese De Bergala: Diálogos E Convergências”. Pro-Posições, vol. 24, nº 1, janeiro de 2016, p. 179-9, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642668.