Frison, Lourdes Maria Bragagnolo. “Monitoria: Uma Modalidade De Ensino Que Potencializa a Aprendizagem Colaborativa E Autorregulada”. Pro-Posições, vol. 27, nº 1, junho de 2016, p. 133-5, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8645902.