Martins, Morgana de Fátima Agostini, et al. “Caminos Y prácticas Evaluativas En La educación Especial: Experiencias En Brasil Y Argentina”. Pro-Posições, vol. 29, nº 1, abril de 2018, p. 20-36, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8652051.