Hilário , Rosângela Nogarini, y Márcia Cristina Romero Lopes. «Problematização E Desenvolvimento De Conceitos Em Sala De Aula: Considerações a Partir Do Par P-R». Pro-Posições, vol. 29, n.º 3, diciembre de 2018, pp. 545-66, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656439.