Silva, Fabiany de Cássia Tavares, e Eurize Caldas Pessanha. “Uma Perspectiva De comparação Na Escrita histórico-Social Do currículo Do Ensino secundário”. Pro-Posições, vol. 31, janeiro de 2020, p. e20170100, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660695.