Góes, Natália Moraes, e Evely Boruchovitch. “Efeitos Positivos De Um Programa De intervenção Para O Fortalecimento Das estratégias De Aprendizagem De Professores Do Ensino médio Brasileiro”. Pro-Posições, vol. 33, abril de 2022, p. e20200100, https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8668993.