Assolini, Filomena Elaine P. «Leitura E formação Inicial De Professores: Sentidos, memória E história a Partir Da Perspectiva Discursiva». Pro-Posições 22, no. 1 (febrero 12, 2016): 33–43. Accedido agosto 16, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643277.