Hilário , Rosângela Nogarini, e Márcia Cristina Romero Lopes. “Problematização E Desenvolvimento De Conceitos Em Sala De Aula: Considerações a Partir Do Par P-R”. Pro-Posições 29, no. 3 (dezembro 14, 2018): 545–566. Acessado julho 17, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656439.